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检查
项目 |
评估要素 |
评 分 标 准 |
分值 |
评估依据 |
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学
校
管
理
27分 |
A1组织机构 |
有工作机构，1.5分;有专兼职工作人员,1.5分;
有工作网络,1分;有工作计划并按计划开展工作,2分。 |
6 |
查看有关文件、简报，听汇报 |
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A2宣传工作 |
校内醒目位置有长期性的宣传标语，1分；宣传教育经常化并融入校园文化建设中，形式多样，内容丰富，1分；推普周活动丰富多彩，1分；面向社会宣传语言文字规范化工作，对学校附近的社会用字进行监督，1分。 |
4 |
查看学校环境
查阅有关文件、资料 |
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A3教育教学 |
学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，1分；对普及普通话和用字规范化工作有检查和改进措施，师范院校重视学生语言文字基本功训练，1分；开设课程且不少于1学分，2分；重视教师语言文字基本功训练，1分。 |
5 |
查阅有关文件、
资料 |
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A4资料档案 |
有关语言文字工作的文件、计划等资料齐全，1分，管理妥善，1分。 |
2 |
查阅档案 |
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A5奖惩制度 |
把语言文字达标列入教师业务考核内容，1分；作为教师评优的条件，1分；作为学生评优的条件，1分；作为录用教师的资格条件并已实施，1分；坚持列入相关专业学生毕业条件，2分。 |
6 |
查阅有关文件规定、资料，调查了解奖惩次数、人数 |
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A6科学研究 |
在语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合方面有探索，1分；有特色，1分；有经验，1分；相关专业在语言文字应用研究方面有高水平研究成果，1分。 |
4 |
查阅有关资料、科研成果 |
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普
及
普
通
话
38分 |
B1教学语言 |
普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话，5分，课上有一教师或学生使用方言扣0.5分。 |
5 |
听课了解情况 |
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B2校园语言 |
学校集体活动、会议、公务等均使用普通话，3分；校内使用普通话情况：教师与教师之间，1分；教师与学生之间，1分；学生与学生之间，1分 |
6 |
查阅资料、实地调查了解 |
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B3 教师普通
培训测试 |
适龄教师100%参加过培训和测试，5分；培训或测试率每降5个百分点扣1分。 |
5 |
查阅培训计划、培训考核成绩单，计算达标率 |
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B4教师普通话水平 |
适龄教师98%以上测试达标，且有15%以上的教师达一级乙等，5分；达一级乙等人数每降5个百分点减0.5分。 |
5 |
查阅资料，计算达标率 |
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B5学生普通话测试 |
师范专业和与口语表达关系密切专业的毕业生100%参加过测试,5分;参加测试人数每降5个百分点减1分。其余专业学生根据学校要求参加测试。 |
5 |
查毕业生花名册与水平测试登记表 |
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检查
项目 |
评估要素 |
评 分 标 准 |
分值 |
评估依据 |
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B6学生普通话水平 |
中文、新闻、外语、艺术、旅游专业的毕业生普通话水平测试98%达标，且有20%以上的毕业生达一级乙等，4分；达一级乙等人数每降10个百分点减0.5分；其他与口语表达关系密切专业毕业生普通话水平测试98%达标，且有40%以上的毕业生达二级甲等，4分；达二级甲等人数每降10个百分点减0.3分;但只要达标率低于98%则此项不得分。 |
4 |
查水平测试登记表、抽测学生、计算达标率 |
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B7管理人员普通话水平 |
学校领导和职员的普通话水平90%测试达标，4分；达标率每降5个百分点减1分。 |
4 |
查阅资料、计算达标率，实地调查了解 |
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B8普通话口语实践 |
学校利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力，2分；组织的活动生动、有趣味，1分；学生对家庭推普的影响，1分。 |
4 |
查阅活动计划到校参加活动、召开座谈会 |
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校
内
用
字
35分 |
C1名称、标志牌用字 |
名称牌、标志牌用字，4分；印刷体一个不规范字扣0.4分，手书字一个错别字扣0.4分,手书繁体字没有配放规范字牌的每处扣0.2分。 |
4 |
实地检查 |
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C2公章用字 |
公章用字字形规范，2分；一个不规范字扣0.2分。 |
2 |
实地检查 |
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C3标语用字 |
标语（牌）用字，2分；一个不规范字扣0.2分。 |
2 |
实地检查 |
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C4公文、校刊讲义用字 |
公文、校刊（报）、讲义用字，4分；文头、刊头、讲义、封面，一个不规范字扣0.2，内文一个不规范字扣0.1分。 |
4 |
实地检查 |
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C5试卷用字 |
试卷及其他印刷物用字,2分;一个不规范字扣0.2分。 |
2 |
实地检查 |
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C6指示牌用字 |
指示牌、电子屏幕等用字，4分；一个不规范字扣0.2分。 |
4 |
实地检查 |
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C7软件、网络
用字 |
自制教学软件、电视网络用字，2分；一个不规范字扣0.2分。 |
2 |
实地检查 |
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C8教师课上教学用字 |
板书用字，4分；任一教师书写不规范字，每字扣0.2分。 |
4 |
教室听课 |
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C9教师课下教学用字 |
批改作业、书写评语用字，2分；任一教师书写不规范字，每字扣0.1分。 |
2 |
抽查教师批改的作业、评语 |
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C10学生分辨规范汉字 |
95%的师范学生能够正确分辨规范字和不规范字，4分；能正确分辨的人数每降5个百分点减1分。
其他院校的学生90%以上的能够正确分辨规范字和不规范字，4分；能正确分辩的人数每降5个百分点减1分。 |
4 |
学生答卷抽查 |
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C11学生书写规范汉字 |
95%的师范学生能够正确书写所学汉字字，字形、笔顺规范，5分；能正确书写的人数每降5个百分点减1分。其他院校的学生90%以上能够正确书写所学汉字，字形、笔顺规范，5分；能正确书写的人数每降5个百分点减1分。 |
5 |
学生答卷抽查 |
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