（图/文 彭佳颖、倪学文、刘佳静、苟铎文）2025年10月20—24日，教育科学学院小学教育专业组织2023级、2024级师范生开展了为期一周的教学实践周活动。

       10月20-23日，2023级、2024级小学教育专业4个班级共176名师范生，分赴徐家扁小学、乐师附小、县街小学和实验小学，开展为期四天的教学见习活动。10月24日，返校开展了为期一天的在校实践周活动，包括教育见习经验总结与分享会，教学观摩反思与分享。

       23级同学以“准教师”身份全程跟岗：早读管理、作业批改、课堂协助、教研沙龙，沉浸式体验教师日常；观摩12节优质赛课，参与“新课标·新教材·新课堂”主题研讨，在情境化、跨学科、AI赋能课堂中更新理念。反思交流会上，同学们围绕口令管理、作业评语、角落学生关注等话题分享“微创新”，完成由“看课”到“研课”的转变。

       24级同学聚焦“初识小学”，深入课堂观察教学环节与班级管理，记录教师互动细节。返校后分班级开展观摩反思与经验分享，教师现场点评，指导学生矫正“关注偏误”，提炼“儿童本位、生成性教学”关键词；课余自主进行硬笔书法训练，夯实师范基本功。

       实践周结束，四个班级共提交见习日志352篇、优质教学案例46份。学院将持续推进“见-研-训-赛”一体化实践模式，为培养新时代卓越小学教师蓄势。